O que é a técnica Montessori e vale a pena tentar

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 04:08

Crie as condições certas para a criança na hora certa, e ela aprenderá tudo sozinha.

A primeira médica e professora da Itália, Maria Montessori, criou um método para ensinar seu nome no início do século XX. A base foi a observação de crianças com atrasos no desenvolvimento. Eles também eram o principal público-alvo dos Montessori. Um pouco mais tarde, o sistema foi adaptado para crianças comuns e, dessa forma, ainda é popular.

Qual é a essência da técnica Montessori

O treinamento Montessori é realizado sob o lema: "Ajude-me a fazer sozinho!" Acredita-se que se você colocar uma criança em um ambiente em desenvolvimento e lhe der liberdade de ação, ela ficará feliz em explorar o mundo por conta própria.

Maria Montessori, professora Maria Montessori

Uma criança só pode se revelar a nós, realizando livremente seu plano natural de construção.

As próprias crianças escolhem o que e quando fazer. A tarefa do adulto não é interferir, criticar, elogiar ou comparar a criança com outras pessoas. E apenas mostre como usar os materiais, observe e ajude se necessário.

O que são períodos sensíveis

Maria Montessori considerava a idade de 0 a 6 anos a mais importante na vida de uma pessoa. Ela identificou seis períodos sensíveis favoráveis à formação de certas habilidades. Se você começar a aprender mais cedo ou mais tarde, a criança ficará entediada ou difícil.

0-3 anos: Período de percepção da ordem

É mais fácil ensinar uma criança a ser limpa e a se limpar depois dos 3 anos de idade. No sistema Montessori, a ordem é a chave. As crianças desde cedo são atraídas pela limpeza, mostram-lhes como arrumar as coisas, tirar o pó, lavar a louça. Para o trabalho, as crianças recebem um equipamento especial: escovas e pás convenientes, um pequeno esfregão e uma vassoura.

0 a 5,5 anos: Período de desenvolvimento sensorial

A criança explora o mundo ao seu redor por meio de sensações, sons e cheiros. Ele desenvolve ideias sobre forma, cor, tamanho.

0 a 6 anos: o período de desenvolvimento da fala

A fala de cada criança se desenvolve individualmente, e se aos 2 anos o bebê não souber falar está tudo bem. Ele ainda tem tempo livre. E cartões especiais, livros e materiais visuais podem ajudar.

1 a 4 anos: período de desenvolvimento de movimentos e ações

A criança explora as capacidades de seu corpo, desenvolve a coordenação e fortalece os músculos. Para fazer isso, ele precisa de um playground bem equipado com escorregadores, balanços e paredes suecas.

De 1, 5 a 5, 5 anos: o período de percepção de pequenos objetos

Para desenvolver habilidades motoras finas no sistema Montessori, propõe-se realizar as ações mais simples: enfiar contas em cordões, trocar feijões ou ervilhas e coletar quebra-cabeças.

2, 5 a 6 anos: o período de desenvolvimento de habilidades sociais

Aos poucos, a criança aprende a viver em sociedade: a cumprimentar, a ser educada, a estar atenta às necessidades das outras pessoas, a ajudar.

Como o ambiente de desenvolvimento é organizado de acordo com o método Montessori

No sistema Montessori, as crianças são convencionalmente divididas em categorias de idade: de 0 a 3, de 3 a 6, de 6 a 9 e de 9 a 12 anos. Em regra, as crianças a partir dos 2 anos frequentam as aulas. E, no grupo, crianças de diferentes idades da mesma categoria estudam ao mesmo tempo - por exemplo, crianças de três anos compreendem o mundo lado a lado com crianças de cinco e seis anos. Os mais novos são atraídos pelos mais velhos, e os “adultos”, ajudando os outros, desenvolvem capacidades de liderança e aprendem a cuidar dos fracos.

As salas de jardins de infância e escolas Montessori são divididas em várias zonas cheias de brinquedos, materiais e manuais educacionais.

Sensory Education Zone

Aqui são coletados materiais para o desenvolvimento da visão, olfato, audição, paladar e sensações táteis. As crianças brincam com instrumentos de ruído, dobram figuras, provam todo o tipo de superfícies, familiarizam-se com os cheiros, adivinham que frutas acabaram de comer.

Zona de vida prática

As crianças aprendem habilidades domésticas e sociais básicas: cuidar de si mesmas e do meio ambiente, etiqueta, regras de comunicação. Eles limpam roupas e sapatos, preparam alimentos, flores aquáticas e limpam com ferramentas reais.

Zona matemática

O conhecimento dos números e das operações matemáticas ocorre com a ajuda de brinquedos que desenvolvem a lógica, a habilidade de contar, a capacidade de comparar, medir e organizar. Gradualmente, a criança passa de ações elementares para a solução de problemas bastante complexos.

Zona de desenvolvimento de fala

A criança amplia o vocabulário, desenvolve a audição fonêmica, aprende gradativamente a ler, domina a escrita.

Zona espacial (ciências naturais)

Aqui a criança tem uma ideia do mundo ao seu redor: geografia, história, botânica, zoologia, ciências naturais.

Por que tentar a técnica Montessori

A principal vantagem do sistema Montessori é que as crianças aprendem tudo em seu próprio ritmo, sem a coerção e a pressão de julgamentos de valor. Eles não se aborrecem, porque eles próprios escolhem uma profissão de seu agrado e não têm medo de cometer um erro.

Além disso, as crianças que estudam com esse método respeitam as necessidades das outras pessoas, tornam-se independentes desde cedo e realizam facilmente as tarefas cotidianas: vestir-se, limpar-se, preparar refeições simples.

Quais são as desvantagens do sistema Montessori

As críticas à técnica Montessori se resumem aos seguintes pontos.

• Nos grupos Montessori, as crianças se comunicam pouco. Embora os mais velhos devam ajudar os mais jovens, a interação praticamente termina aí. As crianças realizam tarefas individuais, não brincam de RPG e jogos ao ar livre juntas. Eles podem achar difícil trabalhar em equipe mais tarde.
• Não é dada atenção suficiente à criatividade. O sistema Montessori foi originalmente destinado a ensinar habilidades práticas. Portanto, a criatividade, junto com os jogos, foi percebida como algo que distrai das tarefas principais.
• É difícil para uma criança se adaptar a um sistema regular de aprendizagem. Nos grupos Montessori, as crianças não recebem notas padrão. A professora marca apenas o término da tarefa: fez ou não. Uma criança pode passar por estresse ao se mudar para uma escola regular com notas, adesivos de recompensa e momentos de competição. E sentar em uma mesa, executando tarefas desinteressantes, pode ser muito difícil.
• Você ainda tem que ir para uma escola regular. Existem apenas algumas escolas Montessori de ciclo completo no mundo, para até 18 anos de idade. Na maioria dos casos, tudo se limita ao jardim de infância e ao ensino fundamental - para crianças de 6 a 12 anos.