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Como escrever uma história forte e emocionante: um trecho do livro de Lyudmila Sarycheva "Abra caminho para o drama"
Como escrever uma história forte e emocionante: um trecho do livro de Lyudmila Sarycheva "Abra caminho para o drama"
Anonim

Sobre uma estrutura que não permitirá ao leitor fechar o artigo antes de lê-lo na íntegra.

Como escrever uma história forte e emocionante: um trecho do livro de Lyudmila Sarycheva "Abra caminho para o drama"
Como escrever uma história forte e emocionante: um trecho do livro de Lyudmila Sarycheva "Abra caminho para o drama"

Bombora publica Make Place to Drama, um guia para a criação de textos fortes para editores, jornalistas e redatores. Lyudmila Sarycheva, editora-chefe da Dela Modulbank, co-autora de Write, Reduce e New Rules of Business Correspondence, explica como prender e prender a atenção do leitor, mesmo se você estiver escrevendo sobre um assunto enfadonho. Com a permissão da editora Lifehacker publica o capítulo "Ao longo da história".

A estrutura baseada na história assume que existem várias histórias na narrativa, e uma delas é a principal, percorre todo o texto. E como é o mais forte, não pode ser simplesmente dado ao leitor, o leitor deve, como se, merecê-lo.

Essa estrutura é forte e emocionante. Em uma estrutura com uma história de ponta a ponta, o principal não é a estrutura, mas um material profundo e de alta qualidade:

  • história chave com heróis prescritos,
  • histórias adicionais,
  • comentários de especialistas,
  • Estatisticas,
  • fatos,
  • referência histórica.

Se esse material não existir, não haverá nada que se encaixe na estrutura. Os comentários de especialistas devem descrever o problema de diferentes ângulos, histórias de pessoas de diferentes comunidades, fatos de fontes confiáveis e uma história-chave com personagens fortes e interessantes.

Em uma estrutura baseada na história, presume-se que o artigo tenha uma história que a mantém unida e é distribuída ao leitor peça por peça. E essa história não permite que você saia do artigo até que o leitor leia na íntegra, porque está interessado no final. Para entender como isso funciona, vamos dar uma olhada no exemplo que já mencionei. Este é um artigo do Washington Post de Gene Weigarten sobre crianças mortas em carros quentes.

Este material é difícil de desmontar devido ao tema trágico. E não tenho certeza se escolhi corretamente para análise em meu livro. Há o risco de você querer discutir o assunto não em termos de edição e estrutura, mas em termos de parentalidade e cuidado infantil. E ainda assim vou arriscar, porque é um material brilhante e uma escrita poderosa. Então vamos começar.

Introdução. Um esboço do tribunal: como o réu Miles Harrison se parece e se comporta, sua esposa está nervosa, testemunhas choram ao lembrar em que estado o encontraram no dia da tragédia.

A história é revelada: o réu era um empresário zeloso e um pai atencioso até aquele dia fatídico. Teve um dia difícil no trabalho, atendeu um milhão de ligações e tinha certeza de que havia mandado a criança para o jardim de infância, mas isso não aconteceu. A criança ficou no carro no estacionamento em um dia quente.

O julgamento terminou e duas mulheres saíram do prédio. Eles não têm nada a ver com o caso, mas eles, como o réu, mataram seus filhos, tendo-os esquecido no carro por uma coincidência monstruosa.

Este esboço na introdução é uma exposição para iniciar a história, e aqui um conflito se inicia: a dor e a culpa do réu contra uma tragédia que já é impossível de consertar e incrivelmente difícil de sobreviver.

A parte principal, fato. Em todos os casos, quando uma criança morre em um carro, as circunstâncias são as mesmas: um pai amoroso que tem um dia difícil, ele está distraído, nervoso e esquece que está sentado no banco de trás

filho. Isso acontece de 15 a 25 vezes por ano.

É aqui que o conflito se desenvolve. Esse fato mostra que o caso do réu não é isolado, aqui estão as estatísticas. E aqui o autor nos dá claramente a ideia principal: "Todos podem esquecer uma criança." Agora essa ideia precisa ser comprovada: por meio de histórias, material factual, comentários de especialistas.

Aqui está o que acontece a seguir.

A escalada do conflito, a confirmação da ideia principal. O autor escreve: “Acontece que os ricos fazem isso. Tanto os pobres quanto a classe média. Em seguida, ele lista quem esta tragédia aconteceu nos últimos dez anos: um contador, um padre, uma enfermeira, um policial.

Nesse ponto, o leitor cético ainda não começa a duvidar, mas já percebe que o problema é mais amplo do que imaginava.

O ponto culminante do conflito. "Da última vez, aconteceu três vezes no mesmo dia."

Detalhes dos incidentes. Um pai tinha alarme, mas desligou. Uma mãe veio ao jardim para pegar a criança, embora ela já estivesse morta no banco de trás. E outro pai tentou arrancar a arma do policial para atirar nele mesmo ali.

O artigo está apenas começando, mas aqui o conflito atinge seu clímax, o leitor entende a tragédia da situação. Além disso, a tensão deve diminuir e haverá um desfecho com explicações dos motivos.

Estatísticas forenses. Em quarenta por cento dos casos, essas tragédias são reconhecidas como acidentes. Nos sessenta restantes, foi um crime.

Dois casos estão sendo tratados: Harrison e Culpepper. Culpepper deixou o bebê no carro cinco dias antes de a mesma coisa acontecer com Harrison. Harrison foi acusado de homicídio culposo por um advogado que se autodenomina um pai vigilante e acredita que isso não teria acontecido com ele. Culpepper não foi julgado por homicídio, foi a decisão de um advogado cuja filha morreu de leucemia aos três anos de idade.

Além disso, o caso Harrison está resolvido. Como ele e sua esposa eram um casal sem filhos e viajaram para Moscou três vezes, e depois dez horas para as províncias russas para adotar uma criança. Testemunhas descreveram como Miles e sua esposa tentaram criar boas condições para seu filho. A esposa contou sobre a ligação de Miles imediatamente após a tragédia. O tribunal retira as acusações.

Este trecho mostra que o Judiciário está considerando tais casos. O leitor conclui que neles tudo é realmente ambíguo.

Além disso, o artigo vai em uma direção diferente.

História de fundo sobre um homem que, após a tragédia, pensou em suicídio. No artigo, ele argumenta que não há termos adequados para esses casos.

Comentário de Cientistaquem lida com problemas de memória. O cientista diz que não faz diferença para o cérebro esquecer o telefone em casa ou a criança no carro. Experimentos em ratos são descritos. Em seguida, o cientista relembra o caso de uma mulher que esqueceu seu filho no carro - Lyn Balfour.

Conheça Lin Balfour - um personagem chave. Um esboço de Balfour fazendo várias coisas ao mesmo tempo. Seu marido está servindo no Iraque.

Fato científico. Termo psicológico "Modelo de queijo suíço": as fatias de queijo por vezes se sobrepõem umas às outras de modo que os orifícios nelas coincidem, forma-se um orifício. É o mesmo com a memória.

A história de como Lin esqueceu seu filho no carro: a babá não pôde vir naquele dia; o assento do carro para meu filho teve que ser colocado atrás do motorista, não atrás do assento do passageiro; seu parente teve problemas e ligou para ela; havia uma crise no trabalho, seu chefe ligou; o filho estava resfriado e era safado no banco de trás, e depois adormeceu. Os buracos do queijo foram sobrepostos uns aos outros.

Aqui, a história de Lin confirma a ideia do queijo suíço. E a própria ideia do queijo suíço é uma grande imagem que explica o complexo.

Resumidamente sobre Lin … Ela é um soldado e combatente. Descrição da aparência. Lin diz: "Não sinto necessidade de me perdoar". Em seguida, um esboço do tribunal, quando Lin se aproximou de Miles e sussurrou algo para ele, ele começou a chorar. Biografia de Lin: seu pai era um pai falso e bebia, dois casais de avós se divorciaram e depois trocaram de parceiros. Aos 18 anos, ela se alistou no exército. Ela se casou, deu à luz um filho, divorciou-se, casou-se novamente, deu à luz um segundo.

Lin e o autor do artigo seguem o mesmo caminho daquele dia, mostrando como tudo aconteceu. Ela ainda dirige o mesmo carro.

Esta parte do artigo revela o caráter de Balfour, e ele é controverso. No início, ela quer simpatizar, mas depois parece repulsiva.

Em seguida, a história sobre Balfour continua.

Lin foi acusado de assassinato de segundo grau. O marido teve que viajar para o Iraque para cobrir os custos legais e Lin foi deixada sozinha.

Comentário do advogado Lin … Ele diz que não permitiu que Lin falasse no julgamento por causa de sua personagem, em vez disso, ele entregou ao júri duas gravações de áudio: com um interrogatório uma hora após a tragédia e uma ligação para o 911 de um transeunte, durante a qual Lin foi ouvido gritando.

Uma história sobre os detalhes da tragédia

Comentários do júri. A história de um deles, como ele e sua esposa se esqueceram de tirar a criança do jardim, mas isso não levou a uma tragédia.

Comentário do chefe do centro "Crianças e carros" a lei para melhorar a segurança, que não foi aprovada devido ao saguão dos carros, e o aparelho com sensor de peso, que não foi vendido. Ninguém quer lidar com processos judiciais se o dispositivo não funcionar e os pais não quiserem comprá-lo.

A história de outro homem, sua filha morreu em seu carro.

Comentários de usuários da Internetque culpam seus pais por estarem muito ocupados perseguindo dinheiro.

Comentário do psicólogo. "As pessoas querem acreditar que os desastres não são acidentais, que nós mesmos somos os culpados e podemos controlá-los."

Voltamos para Lin. Ela diz que está acostumada a sofrer sozinha. E ela diz que gostaria de ir embora e se esconder, mas prometeu ao filho falecido que faria de tudo para que isso não acontecesse com outra criança. É por isso que ela está tão disposta a falar com a imprensa.

A história de Harrison. Seu filho falecido é Dima Yakovlev. Após sua morte, os americanos foram proibidos de adotar crianças da Rússia. Conversa com Culpepper. Conversa com o marido Lin.

Conclusão. Lin diz que é uma grande desgraça perder um filho e não poder ter mais filhos. E se os Harrisons não podem ter um filho, ela mesma dará à luz a eles, e isso é legal.

Se você leu tudo isso, então, em primeiro lugar, você é digno da ordem editorial, aqui, assine onde está o visto. E em segundo lugar, vamos analisar.

Embora o artigo comece com a história de Harrison, o personagem principal é Lyn Balfour. Ela aparece bem no início, e a partir do meio do artigo sua história não é contorcida.

Essa história não tem fim lógico: não é uma competição, não é um movimento em direção a um objetivo, não é uma luta contra o sistema, é apenas a história de uma mulher que viveu tal tragédia. É preciso muita habilidade para fazer o leitor ler o artigo até o fim. Normalmente o leitor quer saber como vai terminar, mas não é o caso aqui, então você deve manter o seu interesse de outras maneiras:

  • O personagem texturizado do protagonista.
  • Fatos marcantes que mostram a história de uma perspectiva incomum. Por exemplo, que ninguém quer fabricar sensores de peso.
  • Comentários acadêmicos, histórias de fundo, julgamentos e decisões.

Cada parte deste artigo leva o leitor mais e mais para o tópico. Parece que depois desse artigo é impossível permanecer cético.

O artigo não tem subtítulos e quase não tem fotos, o que também mostra a força do material: o autor não precisa chamar a atenção com acentos visuais, o artigo é lido em sequência, do começo ao fim.

Nessa estrutura, o artigo geralmente começa com uma história-chave e, em seguida, essa história é distribuída peça por peça. Não é assim neste exemplo: primeiro aprendemos a história de Harrison, o personagem coadjuvante, e depois Lin. Talvez isso tenha sido feito porque o julgamento de Harrison foi um poderoso feed de notícias que atraiu o leitor.

Claro, o tópico ainda é importante aqui. Se fosse um artigo sobre acidentes de carro, receberia menos atenção. Portanto, uma combinação de fatores despertou o interesse: o feed de notícias, o assunto, a qualidade do material.

No entanto, este artigo serve como um grande exemplo do leitor que deseja ler um bom material se ele for forte.

Exemplo: Artigo de Estrada Quebrada

Uma história estruturada pode ser transportada para histórias mais curtas, mas é importante que essa história revele o problema.

Introdução, o início da história. Um paciente da ambulância morreu no caminho para o hospital devido a uma estrada esburacada. A ambulância estava viajando muito devagar para não ficar presa na lama, e a mulher morreu.

História de ponta a ponta. O marido da falecida conta como tudo aconteceu.

Agravamento do conflito. A aldeia nunca teve estrada, custa 12 milhões para construir, o governo diz que não há dinheiro.

História adicional com outro paciente, quando ele foi levado para o hospital, mas dois quilômetros sem estrada rodaram por uma hora.

História de ponta a ponta. Ele conta como fez várias reclamações a outros moradores, mas recebeu respostas formais.

Conversa com um ativista … Mostra cancelamentos, diz que tentou falar direto com o presidente, mas sem sucesso.

Herói secundário. O empresário, dono da loja, conta como é difícil carregar mantimentos e como ficou preso com o mau tempo.

História de ponta a ponta. O marido mostra fotos de sua falecida esposa, fala sobre filhos. As crianças foram levadas pelos avós.

Comentário do oficial: sabe sobre o problema, mas não pode ajudar.

Fatos. O que foi construído na aldeia nos últimos anos, quanto custou.

Herói. Ele diz que pretende entrar com um processo e exigir uma indenização.

Essa história é mais local, mas nela se preserva a estrutura, há uma história contínua, há adicionais e há fatos. No jornalismo, existe uma regra em que proporções usar tudo isso:

Um terço dos fatos, dois terços das histórias.

Como escrever de forma interessante: o livro de Lyudmila Sarycheva "Abra caminho para o drama"
Como escrever de forma interessante: o livro de Lyudmila Sarycheva "Abra caminho para o drama"

Lyudmila Sarycheva publica "Modulbank Case", escreve livros sobre como trabalhar com texto, monta processos editoriais, treina autores. Ela dedicou seu novo livro ao drama - técnicas que prendem a atenção e fazem você ler o texto até o fim. Você aprenderá sobre dramas simples e complexos, trabalhando com tema e estrutura, herói e conflito. Aprenda a dar exemplos vívidos e realçar detalhes, criar intriga e ajustar o ritmo do texto. E você perceberá que não precisa ser roteirista ou roteirista para adicionar um pouco de drama.

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